尋尋覓覓，兜兜轉轉

我們需要通過構建創新創業教育常識，填補企業創業知識盲區，驗證和打磨創業發展計劃，然後可以拿到第一張支票。最好，還能在前輩的指點下，獲得一些少走彎路的經驗，讓自己少死一次。

聽起來好像創業的每一步發展都是自然而然的。但當他真的設身處地開始進行琢磨學生自己的項目，卻往往會遇到一些問題和瓶頸，比如：商業管理模式以及是否可以行得通?怎么能夠走出第一步?

通過數據避險搭建成人教育數據平台。大數據驅動成人教育創新步伐，促進成人教育不斷向前發展，但是所有的事物都有兩面性，大數據也不例外，大數據時代給成人教育發展也帶來了一定的數據隱患。所以，在積極運用大數據技術實現自身創新發展的同時，大數據自身的缺陷所帶來的數據隱患同樣值得我們關注。為了更好地規避數據隱患，實現成人教育創新的良性發展，要引入數據避險技術。

數據避險的運用促進了成人教育新型數據平台的搭建，而此平台的搭建，也是成人教育規避大數據隱患的重要手段。通過數據避險搭建的新型成人教育數據平台主要包括兩種類型。第一種數據平台是成人教育數據篩選平台，在大數據時代，數據流量激增，在接收大量數據的同時，也面臨著數據虛假、數據偏差、數據虛化等各類問題。如果數據的真實性和准確性不能得到保證，那么數據的分析結果必然會產生意想不到的偏差，從而影響到後續的實踐過程，最後造成無法預測的損失。所以搭建相應的成人教育數據篩選平台就顯得至關重要，篩選平台的建立，將會提前把垃圾信息過濾剔除，保證信息的相對准確性，從而為下一步的數據分析提供有效的原始數據資料。